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成功までのプロセス。

1年生の中で、ものすごく日本語ができる子がいます
もう1級狙える感じの子。

その子とは仲が良くて、本当によく話してるんだけど。
先日、将来のこと聞いてたら
「もう来年には、日本語科にいないかもしれません。
そうなったら、いいんですけど。」
って。
私としては、ものすごくショックで。
だって、こんなに日本語ができるのに、勿体ない!って。
でも、実際の話彼女の日本語はもう日本語科の4年生と同レベル。
むしろ、彼女達より上のレベルかもって思わせる。

彼女はアートに興味があるそうで、
デザイン関係の仕事をしたいみたい。
だから日本に留学したいって言ってるけど、
美術関係の奨学金の数はかなり厳しい状態。

「でも、チャレンジしてみたい。」
元々彼女は私の出身大学への留学を考えていたけど、
入試試験に失敗したと打ちあけてくれた。
「でも、今は中学校からずっと夢だった日本に留学することが
叶うプロセス(にいるから)だから、今はとにかくうれしい。」と。

いつも、がむしゃらに
日本語能力試験対策の本を持ちまわって、
暇があれば単語帳開いて。
私の授業中もそれらを開いて(笑)
全然しかる気はない。
むしろ、私はレベル差がありすぎる授業をしなきゃいけないことに
腹だたしさを覚えてしまう。

日本語科を辞めても、彼女と日本語の戦いはずっと続いていくんだろうな。
彼女の願いが数年後に叶いますように。







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